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El trabajo de campo consiste en poner en juego los conocimientos
que se están adquiriendo en la asignatura. Para ello contamos con tres frentes:
- Consejos para la exposición del trabajo de grupo.
- Trabajo aplicado de grupo. Una experiencia con datos reales en
entornos reales y personas de carne y hueso, con el objetivo aplicado de dar respuesta
a necesidades reales a partir de la recogida y análisis de datos y la
presentación de un informe. En la sección de criterios
puedes encontrar cómo se evalúa, mientras que en los ---
FRENTES --- podrás encontrar descripciones, direcciones de correo
electrónico implicadas y enlaces asociados.
En este enlace (https://goo.gl/MvH2MH)
encontrarás la relación de grupos de trabajo, con su nombre, nombre de
integrantes, correo-e de contacto y frente o motivo de trabajo.
- Trabajos individuales. Trabajos propuestos acordados por
profesor y estudiante, que pone a prueba (aplicando) los conocimientos de la asignatura,
recogiendo datos en el grupo de clase o analizando datos de bases de acceso libre.
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Consejos para exponer en público
- No es un examen. Sitúate en la realidad: has hecho un trabajo y vas a contar algo
de lo que has encontrado. No hay más.
- Lo cuentas con suma brevedad. Tu grupo tiene entre 3 y 6 minutos para ello.
- En frente vas a tener a gente que no es tonta, pero que no tiene formación
técnica para entender una exposición estadística compleja. En otras
palabras: cuenta con claridad lo que has encontrado, de tal forma que lo que cuentas pudiera
escribirse en una noticia de un periódico.
- Utiliza preferentemente gráficas antes que tablas de números, salvo que
estas se puedan interpretar mejor.
- La exposición puede tener este contenido:
- Holas, somos...
- Nos preocupaba saber algo de esto...
- Y esto es lo que hemos encontrado...
- Para nosotras/os, la experiencia fue...
- ¿Qué os parece? ¿Alguien quiere preguntarnos algo?
- Dado que la asistencia y participación en el acto es uno de los componentes de la
evaluación del trabajo aplicado de grupo, conviene que hagas algo (contar resultados,
organizar la presentación, repartir una hoja informativa al público, preguntar
al final o responder dudas...) y que no se te olvide firmar en la hoja de asistencia que
circulará por la sala.
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Trabajos individuales
En la sesión específica de clase se acordó incluir una nueva
posibilidad en la evaluación: la realización de un trabajo individual,
con un peso del 20% en la evaluación final.
El trabajo individual consiste en el diseño de un cuestionario, que recoja
datos adecuados para el programa de la asignatura. Se recomienda la consecución
de, al menos, dos variables nominales, dos ordinales y dos cuantitativas. Mejor tres.
Con esta información, se van realizando los análisis que se vayan
aprendiendo durante el transcurso del temario.
Enlace
a un documento (inacabado) para aprender a realizar un cuestionario. El documento
está preparado para ser impreso a doble cara, sentido largo, para doblarlo por
la mitad y construir con ello un librito o folleto.
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Trabajo de grupo
El trabajo de grupo es una excelente oportunidad de aprendizaje, puesto
que exige poner a prueba los conocimientos supuestamente adquiridos, a la
vez que estimula la adquisición de otros y una visión de
conjunto. Si bien no es ambicioso (pues es el trabajo de un grupo de
estudiantes para una de las muchas asignaturas dentro de un único
curso académico), se trata de un trabajo real en un contexto real,
con requerimientos reales y conclusiones que pueden tener trascendencia.
Esta sección de la web establece cuáles son los
criterios que se utilizan para evaluar el trabajo
de campo y qué frentes son los que abordamos
este curso académico.
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Criterios de evaluación del trabajo de grupo
El trabajo de grupo se evalúa en el intervalo de 0 a 2 puntos,
que obtienen todos los miembros del grupo, según las fases en las
que hayan participado (informe y presentación). Durante las
tutorías, sesiones de grupo pequeño y exposición
pública, el profesor comprobará el conocimiento que todos
los miembros del grupo tienen sobre el trabajo que están
realizando. Los elementos implicados en el trabajo tienen los siguientes
pesos:
- Adecuación al modelo de informe: 0,4 puntos. Cuentas con un
modelo preparado para Word o para LibreOffice (u OpenOffice).
- Contenido del informe: 1,2 punto, dispuesto del siguiente modo:
- 0,3 para la especificación correcta de la tabla de
variables, la de relaciones y el muestreo
- 0,6 puntos para el apartado de resultados, en referencia a la
utilización correcta de las técnicas de análisis
y su adecuación a los objetivos y características de las
variables implicadas.
- 0,3 puntos para el apartado de discusión y conclusiones,
donde se lleva a cabo una buena visión de conjunto sobre los
resultados obtenidos en relación a los objetivos del
trabajo.
- Presentación pública: 0,4 puntos.
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Frente propuesto: Convivencia religiosa en 3Barrios
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